Docentes en prácticas

Responder a las siguientes cuestiones:

1. ¿Qué sentido tienen para ti las Prácticas de Enseñanza? ¿Qué esperas
de este periodo?
2. ¿Qué papel te gustaría desempeñar en ellas? ¿Observador, ayudante,
colaborador, suplente, alumno en prácticas, profesor en prácticas?. ¿Por
qué?
3. Señala, en orden de importancia, los tres aspectos que más te
preocupan de tu futura experiencia (por ejemplo: el tipo de centro y/o de
aula; el tutor/a, los alumnos/as, el nivel, la disciplina, lo que sabes y/o lo
que no sabes aún…)

1-Para mí las prácticas es algo fundamental para todos los estudiantes y trabajadores, ya que es un pilar básico para su formación para el día de mañana. Gracias a estas prácticas que se realizan en todas las carreras, estudios superiores, medios y trabajos cualificados, se puede adquirir mucha experiencia y se puede observar si las personas, estudiantes sirven para esa profesión. Por otro lado desde mi punto de vista yo espero que las practicas me sirvan para formarme, para coger experiencia de otros docentes bien cualificados y sobre todo aprender cada día más de el trabajo tan gratificante que espero realizar como futuro docente.

2- En las prácticas me gustaría en los primeros días observar como lo realiza el docente en primer lugar, ver a los niños como interactúan, ver el nivel de la clase. Después de los tres primeros días me gustaría dar las clases, realizar actividades con los alumnos/as, interactuar en clase, ayudar a los alumnos/as. En conclusión me gustaría actuar como un profesor en prácticas, ya que se adquiere más experiencia con los alumnos/as y me sirve para el día de mañana para poder enfrentarme a mi trabajo solo sin ningún problema.
3- Una de las cosas que más me preocupa es no conocer a los alumnos/as, también que el docente que no sea trabajador, que no tenga vocación sobre su trabajo, que trabajen solo por trabajar y con el único interés sea solo cobrar al final del mes. También lo que más me preocupa es que hay mucho contenido de primaria que se me ha olvidado, como apartados de matemáticas (divisiones, raíces cuadradas, problemas etc.)y en lengua verbos, diptongos, hiatos etc.…Pienso que esto le pasa a muchos estudiantes de nuestra carrera, ya que en la carrera no se recuerda nada de lo que después se le tiene que enseñar a los alumnos en las clases, solo leyes, teoría de autores, conceptos básicos, definiciones, nada de cómo enseñar a dividir, multiplicar, los verbos, etc.… Por lo que pienso que se debería de trabajar todos los contenidos de la educación primaria, para que así muchos estudiantes no tengan miedo de enfrentarse a las clases y para que muchos docentes no solo utilicen el libro de texto como único recurso didáctico en el aula, sino que utilicen otros tipos de recursos más innovadores como los proyectos de trabajo.

Responder a las siguientes cuestiones:

1.- ¿Qué sentido tienen para ti las Prácticas de Enseñanza? ¿Qué esperas de este periodo?

Para mí este periodo de prácticas es la oportunidad para tomar contacto con la realidad de la enseñanza: la vida de los centros educativos y su organización, los niños en el aula, los profesores…
Espero que llegue ese momento con mucha ilusión y también incertidumbre ya que todo será nuevo para mí y no se si estaré a la altura de las circunstancias.

2.- ¿Qué papel te gustaría desempeñar en ellas? ¿Observador, ayudante, colaborador, suplente, alumno en prácticas, profesor en prácticas?. ¿Por qué?


Creo que para llegar a ser profesor en prácticas lo lógico es ir pasando por todas esas etapas anteriores. Primero observarlo todo y tomar buena nota, luego ir participando, colaborando y finalmente poner en práctica lo aprendido.


3.- Señala, en orden de importancia, los tres aspectos que más te preocupan de tu futura experiencia (por ejemplo: el tipo de centro y/o de aula; el tutor/a, los alumnos/as, el nivel, la disciplina, lo que sabes y/o lo que no sabes aún…)

La disciplina, el tipo de centro y/o de aula y los alumnos/as.

Responder a las siguientes cuestiones:

1. ¿Qué sentido tienen para ti las Prácticas de Enseñanza? ¿Qué esperas de este periodo?

El sentido que tiene para mí las prácticas es poder tener una idea de lo que será en un futuro mi profesión, así como poder tener un contacto más cercano con los niños.
Bajo mi punto de las practicas de enseñanza van a ser un periodo cargado de expectativas aunque verdaderamente no sé si llegare a cubrirlas todas.
Espero en este periodo de mes y medio, salir con la mayoría de mis expectativas, mitos y creencias resueltos sobre lo que son verdaderamente las prácticas.



2. ¿Qué papel te gustaría desempeñar en ellas? ¿Observador, ayudante, colaborador, suplente, alumno en prácticas, profesor en prácticas?. ¿Por qué?

El papel que me gustaría desempeñar es sentirme como una verdadera profesora; participar y actuar en clases, a pesar de ser la docente, me gustaría que mis alumnos se llevaran un buen recuerdo de mi periodo de prácticas.

Cabe destacar que me gustaría cumplir con los objetivos propuestos previamente.

3. Señala, en orden de importancia, los tres aspectos que más te preocupan de tu futura experiencia (por ejemplo: el tipo de centro y/o de aula; el tutor/a, los alumnos/as, el nivel, la disciplina, lo que sabes y/o lo que no sabes aún…)

Lo que más me preocupa de mi futura experiencia es:
1º El tutor/a.
2º Los alumnos.
3º Lo que yo no conozca.

Responder a las siguientes cuestiones:

1. ¿Qué sentido tienen para ti las Prácticas de Enseñanza? ¿Qué esperas de este periodo?

2. ¿Qué papel te gustaría desempeñar en ellas? ¿Observador, ayudante, colaborador, suplente, alumno en prácticas, profesor en prácticas? ¿Por qué?

3. Señala, en orden de importancia, los tres aspectos que más te preocupan de tu futura experiencia (por ejemplo: el tipo de centro y/o de aula; el tutor/a, los alumnos/as, el nivel, la disciplina, lo que sabes y/o lo que no sabes aún…)

***

1. El sentido de las prácticas lo podemos encontrar en lo que nos aportan a nuestro grado de experiencia y de conocimientos ya que durante ese periodo podemos disfrutar y poder ver con nuestros propios ojos qué es la docencia. Realmente tienen un significado auténtico porque enriquecen todos los contenidos que nos imparten desde la universidad o que nosotros con el trabajo que realizamos en el día a día vamos adquiriendo para luego plasmarlo en la realidad. Como el barro en manos del alfarero así debe ser nuestro periodo en prácticas, moldearnos y adaptarnos a las necesidades de esos niños y de lo que el centro requiera para conocer, saber, aprender, poder corregir y en el fondo también disfrutar de todo lo que allí, en la escuela viviremos.

Espero realmente aprender a tratar a los niños desde el puesto del profesor y que esos alumnos puedan decir que estuvieron compartiendo sus vidas con fulanito que tantas cosas pudieron aprender con él. Esto es una idea que a todos nos gustaría que nos pasara pero es por eso que en el camino de la docencia se pasan momentos muy buenos y otros no tan buenos. Sin lugar a dudas las prácticas es un momento muy bueno aunque tema un poco qué es lo que realmente me voy a encontrar allí, con qué situaciones tengo que hacer frente. Pero verlo de una perspectiva positiva porque realmente lo importante es educar.

2. Creo que todas las fases son importantes para adquirir experiencia pero sin duda alguna el papel de profesor en prácticas es un título que cada uno se gana a pulso con un trabajo serio y constante. Hay que ir paso a paso aprendiendo qué es lo fundamental en las prácticas y pedir consejo e investigar para tomar ese rol. Sí realmente me decido por el profesor en prácticas porque creo que es lo más completo al tener que realizar los pasos anteriormente descritos en el interrogante.

3. Primero los alumnos y sus familias que vaya a encontrarme. Lo segundo es si estoy realmente capacitado para poder atender a las necesidades educativas de los niños. Y tercero si seré capaz de responder con mi trabajo a lo que el centro requiera o vea preciso.

1-¿Qué sentido tienen para ti las Prácticas de Enseñanza?

Las prácticas de enseñanza tienen un sentido bastante importante y necesario ,ya que nos servirán para reforzarnos en gran medida en la comprensión de la asignatura y la enseñanza en sí.

¿Qué esperas de este periodo?

Yo espero poder obtener provecho de ellas,compartiendo así las opiniones de los demás con las mías propias en la publicación del blog ,y aprender entre todos un poco más de la enseñanza y gracias a ello tenga una utilidad mayor en mi comprensión hacía la misma asignatura.


2-¿Qué papel te gustaría desempeñar en ellas?¿Observador ,ayudante,colaborador ,suplente,alumno en prácticas ,profesor en prácticas ?¿Por qué?

Tanto de observador como de ayudante ,colaborador,suplente si es necesario por la ausencia de algun profesor y al mismo tiempo como alumno en práctica .Cada una de estas funciones tienen una gran importancia ya que como observador tenemos mucho que aprender y para eso hacemos estas practicas para tener un primer contacto mas cercano con nuestro futuro trabajo ,de ayudante y colaborador con el profesor tutor y resto de profesores a la hora de realizar actividades en gurpo y en cada sesión de clase del día a día .Si hiciera falta como suplente de algún profesor que mientras nuestras prácticas faltase por algún motivo tomar su responsabilidad lo mejor que se pudiera y llevar a cabo las tareas propuestas para ese día en clase.


3-Señala, en orden de importancia ,los tres aspectos que más te preocupen de tu futura experiencia
(pro ejemplo:el tipo de centro y/ o aula ,el tutor/a ,los alumnos/as ,el nivel,la disciplina,lo que sabes y lo que no sabes aún.

En primer lugar lo que más me preocupa es a la hora de dar las prácticas el no estar al nivel de enseñanza alcanzada como futura maestra me correspondería y no saber explicarle algún tema o algo determinado a los alumnos.

En segundo lugar no saber controlar la situación de la clase y que los alumnos puedan conmigo y me respeten el lugar que me corresponde .

Y en tercer lugar que el tutor/a que me designe el colegio no me preste la ayuda necesaria y apoyo para llevar a cabo el transcurso de las clases .Y la información y datos necesarios para la elaboración de la memoria a realizar durante las prácticas de enseñanza.

Responder a las siguientes cuestiones:

1. ¿Qué sentido tienen para ti las Prácticas de Enseñanza? ¿Qué esperas de este periodo?

2. ¿Qué papel te gustaría desempeñar en ellas? ¿Observador, ayudante, colaborador, suplente, alumno en prácticas, profesor en prácticas. ¿Por qué?

3. Señala, en orden de importancia, los tres aspectos que más te preocupan de tu futura experiencia (por ejemplo: el tipo de centro y/o de aula; el tutor/a, los alumnos/as, el nivel, la disciplina, lo que sabes y/o lo que no sabes aún…)


1. Considero que las Prácticas de Enseñanza, son muy importantes en el desarrollo futuro de nuestra docencia. Pueden considerarse una base de la que partimos para enfrentarnos a ésta y desempeñarla con efectividad. En las prácticas supongo que se aprecian todos aquellos aspectos positivos y negativos que implica la realización de una docencia en un centro escolar. Éstas serán un referente para captar todos aquellos detalles simbólicos de la aplicación práctica de la enseñanza; y en consecuencia, en muchos aspectos servirnos de guía en este proceso o por el contrario darnos cuenta de que existen muchos aspectos negativos que necesitaremos mejorar y, a su vez, elaborar propuestas que garanticen una adecuada aplicación práctica de la enseñanza.

De este período de prácticas, fundamentalmente espero que me muestre y me haga ver directamente el sentido y la vocación de desempeñar la docencia, espero que este período me haga ver los valores presentes en la enseñanza y a la vez sentir que verdaderamente mi vocación es dedicarme a esto. Espero que sea una experiencia gratificante, aunque se aprecien aspectos negativos en la realización de ésta.

2. En estas prácticas primordialmente quiero desempeñar el papel de observador, quiero observar al mínimo detalle el desarrollo de una clase, la actuación del profesor y de los alumnos, anotar todas aquellas cosas que me llamen la atención y me resulten novedosas, etc. Y a la misma vez quiero ser un profesor en prácticas, quiero y espero poder adaptarme al clima del aula y sentirme realizada tras haber finalizado el período de prácticas. Espero realizar bien mi tarea como educadora y adquirir conceptos, procedimientos y actitudes útiles y adecuadas para mi futura docencia.

3. El aspecto que más me preocupa es el de no estar a la altura de lo que me exijan, quizás porque nunca he desempeñado el papel de educador, y tampoco he estado en contacto con niños antes de iniciar este período. Tras esto, me preocupa la actitud de los alumnos; si llegaré a adaptarme a ellos, a sus normas, a cómo realizan sus actividades…, y a la vez conseguir que ellos se adapten a mí a lo largo de este período. Y por último quizás el centro también considero que es un aspecto importante, espero que en este haya un buen clima entre profesores y alumnos, que sea innovador, el sentirme integrada y poder aportar al menos mi granito de arena durante esta experiencia; en este aspecto también destaco una colaboración mutua, espero, con el tutor/a, durante mi presencia en el aula.

1. ¿Qué sentido tienen para ti las Prácticas de Enseñanza? ¿Qué esperas
de este periodo?

- Las Prácticas de enseñanza tienen un sentido totalmente empírico para mí son el primer contacto con el mundo laboral relacionado a la carrera que estamos estudiando, creo que debemos aprender mucho de los docentes que ya tienen experiencia y vivir nosotros mismo nuestra propia experiencia . También poder ayudar a los docentes con nuevas tecnologías o conceptos que estamos estudiando, aportar ideas nuevas, etc. Es la primera vez que vamos a trabajar con alumnos y tenemos desde el primer día que dar todo de nosotros, y a la vez aprender de todo lo que veamos tanto de los procedimientos y aptitudes acertadas como de las menos acertados y tratar en estos últimos de buscar una solución para que cuando terminemos la diplomatura de Educación Especial no caigamos en los mismo errores. En conclusión lo que pretendo de este periodo es sacarle el máximo jugo empapándome de todo la sabiduría que me puedan aportar los profesores ya titulados e intentar aprender todo lo que me sea posible.

2. ¿Qué papel te gustaría desempeñar en ellas? ¿Observador, ayudante,
colaborador, suplente, alumno en prácticas, profesor en prácticas?. ¿Por
qué?

- Mi intención es observar y ayudar al profesor en todo el periodo de prácticas y por supuesto colaborar en directo en todas las clases. A parte de esto si el profesor lo ve loable me encantaría trabajar como su suplente o profesor en prácticas, supongo que me diría el tema a impartir a los alumnos y yo me lo prepararía haciendo unidades didácticas, que luego trataríamos en clase.






3. Señala, en orden de importancia, los tres aspectos que más te
preocupan de tu futura experiencia (por ejemplo: el tipo de centro y/o de
aula; el tutor/a, los alumnos/as, el nivel, la disciplina, lo que sabes y/o lo
que no sabes aún…)
- El tipo de centro. Me gustaría que fuera un centro en que haga falta un nuevo profesor y que me sienta válida en él. He trabajado en prácticas por otros estudios que realicé y en la mayoría de los casos te ponen hacer cosas totalmente diferentes de las que tú has estudiado, eso para una persona que quiere evolucionar y aprender no le sirve para nada.
- Los alumnos. Lo mejor es que te tomen en serio desde el principio, la forma más clara es que su profesor habitual y tú se lo dejemos claro desde el principio, no sé como ellos responderán.
- Por último estoy bastante agobiada porque aún no se nada, he intentado buscar información, por la plataforma, etc.… y no he encontrado nada, la única información que tengo es de compañeros, así que eso me crea un poco de incertidumbre. Esto lo escribí antes de la reunión, en esta nos aclararon muchas cosas, pero pienso que hasta que no conozcamos nuestro colegio, no sabremos exactamente como serán estas prácticas.

1. ¿Qué sentido tienen para ti las Prácticas de Enseñanza? ¿Qué esperas de este periodo?
Las prácticas de enseñanza son sin lugar a duda la actividad o experiencia más importante que un futuro profesor debe de hacer, ya que en ellas el estudiante va a adquirir algunas de las destrezas, actitudes, aptitudes… que les serán necesarias para su futura vida como profesional.
Espero que este periodo me sea lo más gratificante posible y relacionarme lo mejor que pueda con los alumnos. También espero no solo ayudar yo a los niños en sus labores académicas y sociales, sino también que ellos me ayuden a mí a formarme como buen profesor y como buena persona para poder ser un buen profesional cuando me llegue la hora de ejercer la docencia.
Como no decir que me gustaría saber tratar las dificultades que cada niño tiene, porque si algo importante estoy aprendiendo en esta modalidad de magisterio, es que ningún alumno es igual a otro y que todos tienen sus “necesidades educativas especiales”.

2. ¿Qué papel te gustaría desempeñar en ellas? ¿Observador, ayudante, colaborador, suplente, alumno en prácticas, profesor en prácticas? ¿Por qué?
Las cosas no se aprenden de un día para otro por lo que no podré ser un profesor de un de la noche a la mañana, por lo tanto tendré que pasar por varias fases de aprendizaje: observador, ayudante, alumno en practicas… pero sea cual sea el papel que tenga lo que si tengo claro es que será un papel muy activo y que lo daré todo para ser un buen profesor y para que mis “alumnos” aprendan de mi todo lo que les pueda enseñar.

3. Señala, en orden de importancia, los tres aspectos que más te preocupan de tu futura experiencia (por ejemplo: el tipo de centro y/o de aula; el tutor/a, los alumnos/as, el nivel, la disciplina, lo que sabes y/o lo que no sabes aún…)
Hay tantos aspectos que me preocupan que no se por cual empezar, pero hay algunos que siempre me llaman un poco más la atención que otros, como por ejemplo el lugar geográfico y cultural que ocupe el centro, es decir el tipo de familias que viven en el barrio en el que se ubica el centro. Me preocupa porque es una situación difícil el encontrarte a padres que prefieren que sus hijos vayan a trabajar en vez que a la escuela, o que haya padres violentos y que amenazan a los profesores.
También me interesa mucho un tema relacionado con el de antes, que es el que los alumnos sean educados y respeten al profesor como a sus propios padres ya que yo los respetaré como si fueran mis hijos.
Por último comentar que para mi es muy importante el que los alumnos se respeten mutuamente y que vean a todos los compañeros con los mismos ojos sin que exista ningún tipo de discriminación por razón de sexo, cultura, raza… y más importante aún es que da lo mismo que sean médicos, arquitectos, fontaneros, policías, bomberos… lo importante es que se desarrollen como ciudadanos civilizados respetuosos con el mundo en el que vivimos y que sepan vivir solos en la complicada sociedad en la que nos encontramos.

1. ¿Qué sentido tienen para ti las Prácticas de Enseñanza? ¿Qué esperas
de este periodo?

- Las practicas de enseñanza, para mí, tienen un sentido de formación y aprendizaje para lo que el día de mañana cuando vayamos a llevar a cabo nuestra función de docente sepamos orientarnos por el buen camino.

- De este periodo espero aprender aspectos fundamentales en la docencia como: saber manejar a los niños como por ejemplo saber callarlos y hacer que me respeten, aprender a dar clases de forma que mi enseñanza llegue a la mayoría de los alumnos, aprender a mantener la calma en situaciones conflictivas así como a resolver problemas de diversos tipos.

2. ¿Qué papel te gustaría desempeñar en ellas? ¿Observador, ayudante,
colaborador, suplente, alumno en prácticas, profesor en prácticas? . ¿Por
qué?
- En las prácticas de enseñanza me gustaría desempeñar en un primer momento la función de observador y ayudante, y una vez que me sienta prepara la función de colaborador y profesor en práctica ya que me gustaría aprender lo básico antes de enfrentarme yo sola a los alumnos.


3. Señala, en orden de importancia, los tres aspectos que más te
preocupan de tu futura experiencia (por ejemplo: el tipo de centro y/o de
aula; el tutor/a, los alumnos/as, el nivel, la disciplina, lo que sabes y/o lo
que no sabes aún…)

-En orden de preferencia, lo que más me preocupa es:
- Lo que no sé aun
- La disciplina
- Los alumnos

1. ¿Qué sentido tienen para ti las Prácticas de Enseñanza? ¿Qué esperas
de este periodo?

- Las practicas de enseñanza, para mí, tienen un sentido de formación y aprendizaje para lo que el día de mañana cuando vayamos a llevar a cabo nuestra función de docente sepamos orientarnos por el buen camino.

- De este periodo espero aprender aspectos fundamentales en la docencia como: saber manejar a los niños como por ejemplo saber callarlos y hacer que me respeten, aprender a dar clases de forma que mi enseñanza llegue a la mayoría de los alumnos, aprender a mantener la calma en situaciones conflictivas así como a resolver problemas de diversos tipos.

2. ¿Qué papel te gustaría desempeñar en ellas? ¿Observador, ayudante,
colaborador, suplente, alumno en prácticas, profesor en prácticas? . ¿Por
qué?
- En las prácticas de enseñanza me gustaría desempeñar en un primer momento la función de observador y ayudante, y una vez que me sienta prepara la función de colaborador y profesor en práctica ya que me gustaría aprender lo básico antes de enfrentarme yo sola a los alumnos.


3. Señala, en orden de importancia, los tres aspectos que más te
preocupan de tu futura experiencia (por ejemplo: el tipo de centro y/o de
aula; el tutor/a, los alumnos/as, el nivel, la disciplina, lo que sabes y/o lo
que no sabes aún…)

-En orden de preferencia, lo que más me preocupa es:
- Lo que no sé aun
- La disciplina
- Los alumnos

Responder a las siguientes cuestiones:

1. ¿Qué sentido tienen para ti las Prácticas de Enseñanza? ¿Qué esperas
de este periodo?

2. ¿Qué papel te gustaría desempeñar en ellas?¿Observador, ayudante,
colaborador, suplente, alumno en prácticas, profesor en prácticas?. ¿Por
qué?

3. Señala, en orden de importancia, los tres aspectos que más te
preocupan de tu futura experiencia (por ejemplo: el tipo de centro y/o de
aula; el tutor/a, los alumnos/as, el nivel, la disciplina, lo que sabes y/o lo
que no sabes aún…)

1.- Desde mi punto de vista, pienso que las Prácticas de Enseñanza son un proceso fundamental por el que debemos de pasar para poder llegar a ser futuros maestros, ya que además de los conceptos básicos que tenemos que adquirir y superar para poder obtener nuestra carrera, también es algo imprescindible la parte práctica, ya que es en ella en la que nos enfrentaremos a la realidad y podremos ver las cosas tal y como son, y así aprender e ir cogiendo confianza y experiencia para nuestro futuro.
De las Prácticas de Enseñanza espero aprender muchas cosas tanto del profesor con el que las comparta como de los propios alumnos. Espero aprender de mis propios errores para así saber qué cosas funcionan el aula y cuáles no, y por supuesto espero que estas prácticas sean algo que me llenen de alegría, de buenas experiencias y que las pueda recordar siempre con una sonrisa.

2.- En las prácticas me gustaría ser yo quien imparta la clase, pero si soy realista pienso que para poder llegar a hacer esto hay que seguir una serie de pasos, pues soy consciente de que aún no estoy preparada para enfrentarme a cualquier problema que pueda ocurrir en el aula sin la ayuda de nadie. Por esto, creo que todo tiene su tiempo y que primero debemos observar como es la clase, el método de enseñanza con el que están acostumbrados a trabajar, etc., tras esto ya podríamos ejercer como ayudantes y colaboradores del profesor y cuando ya nos familiaricemos con todo esto pues podríamos ejercer como profesor en práctica.

3.- El aspecto que más me preocupa es no estar a la altura de lo que se me pida, bien sea por los nervios, por no saber cómo hacerlo, etc. Lo segundo son los alumnos, ya que no sé cómo se comportarán y si harán caso a lo que se les diga. Por último, me preocupa el tutor, pues espero que sea una persona comprensiva y que me de confianza, aunque me corrija los errores cuando sea necesario.

1. ¿Qué sentido tienen para ti las Prácticas de Enseñanza? ¿Qué esperas de este periodo?
2. ¿Qué papel te gustaría desempeñar en ellas? ¿Observador, ayudante, colaborador, suplente, alumno en prácticas, profesor en prácticas? ¿Por qué?
3. Señala, en orden de importancia, los tres aspectos que más te preocupan de tu futura experiencia (por ejemplo: el tipo de centro y/o de aula; el tutor/a, los alumnos/as, el nivel, la disciplina, lo que sabes y/o lo que no sabes aún…)

1. Las prácticas de enseñanza significan para mí una oportunidad para poder experimentar, aunque sea en un pequeño periodo de tiempo, mi futuro profesional, el día a día que espero poder vivir cuando termine la carrera. Además tienen un sentido pragmático, puesto que son una ayuda, un ejemplo de cómo es estar y cómo se da en una clase, cómo pueden ser las diferentes reacciones de los alumnos/as, cómo son los temarios, etc.
Lo más importante para mí y que aspiro a conseguir es una gran motivación y mucha ilusión para conseguir terminar esta carrera. Espero que me ayuden a disfrutar de lo que estudio para que en un futuro sean mis alumnos/as los que disfruten conmigo y con mis clases.

2. Me gustaría ser una ayudante o colaboradora del docente que éste conmigo, puesto que me gustaría participar en todas las actividades que se den en el aula y además me gustaría aportar muchas ideas innovadoras tanto a los alumnos, como al profesor/a. Creo que al ayudar a la clase en general voy a aprender más, tanto si me equivoco como no, y al sentirme tan implicada espero conseguir todas mis expectativas, además de alcanzar esa motivación que busco al sentirme útil con el grupo que me haya tocado.
3. Primero me preocupa el tutor/a, ya que me da miedo que existan muchas discrepancias entre nuestras ideas. En segundo lugar me preocupa el nivel porque puede que haya temarios que no puedo dominar o que simplemente se me han olvidado con el tiempo y finalmente, como creo que es normal, los alumnos/as. La incertidumbre de no saber qué edad tienen o cómo se van a comportar, si son revoltosos o todo lo contrario es algo que me preocupa en gran parte.

1. ¿Qué sentido tienen para ti las Prácticas de Enseñanza? ¿Qué esperas de este periodo?
Nuestra profesión no trata sólo de saberse unos conceptos sino que hay que ponerlos a la práctica, saber cómo, cuándo y con quien hay que usarlos de una manera u otra. Las prácticas es un modo de ver ese procedimiento de todo lo conceptual que hemos estado incorporando en nuestra mente o haciendo supuestas prácticas. El sentido que tiene las prácticas es ver directamente como es el día a día en un centro escolar y cuál es la forma de actuar que tiene los profesores y como se comportan (tanto profesores como alumnos).
Lo que espero de las prácticas es aprender más, saber cómo actuar o que debería hacer en cada caso en particular. Conocer la rutina de la escuela, y sacar el mayor provecho de esa oportunidad para que un futuro pueda ser una buena profesional.

2. ¿Qué papel te gustaría desempeñar en ellas? ¿Observador, ayudante, colaborador, suplente, alumno en prácticas, profesor en prácticas? ¿Por qué?
Me gustaría desempeñarlos todos, si es posible, cuanto más cosas aprenda y sepa realizar mayores serán mis conocimientos y formas de saber actuar.
Todo ello teniendo en cuenta que yo no soy la profesora, que tengo que aprender de los que me están enseñando y lo que estoy observando, así como, sacar las cosas positivas y negativas de lo que estoy aprendiendo y que me gustaría llevar a la práctica en un futuro y que creo que sería conveniente modificar.

3. Señala, en orden de importancia, los tres aspectos que más te preocupan de tu futura experiencia (por ejemplo: el tipo de centro y/o de aula; el tutor/a, los alumnos/as, el nivel, la disciplina, lo que sabes y/o lo que no sabes aún…).
1. No poder encontrar una diversidad de alumnos en el centro.
2. Que no me ofrezcan oportunidades para crear actividades, consejos, intervenir, opinar, etc., es decir, no me gustaría ser una mera espectadora.
3. Ver que todo lo que he aprendido durante mi carrera no vale para nada en la práctica.

Responder a las siguientes cuestiones:

1 ¿Qué sentido tienen para ti las Prácticas de Enseñanza?¿Qué esperas de este periodo?

2. ¿Qué papel te gustaría desempeñar en ellas?¿Observador, ayudante, colaborador, suplente, alumno en prácticas, profesor en prácticas?¿Por qué?

3. Señala, en orden de importancia, los tres aspectos que más te preocupan de tu futura experiencia (por ejemplo: el tipo de centro y/o de aula; el tutor/a, los alumnos/as, el nivel, la disciplina, lo que sabes y/o lo que no sabes aún…)


1.-Mucho porque voy hacer prácticas sobre lo que quiero hacer el día de mañana, y además de llevar a la práctica todos mis conocimientos adquiridos a lo largo del proceso de enseñanza aprendizaje.
- Espero aprender mucho y realizarlas con gran entusiasmo, saber salir de las dificultades que me voy a encontrar y por supuesto terminar con alegría y con una gran satisfacción de haberlas realizado.


2.- Me gustaría ser colaboradora, en el que tenga que participar en las actividades programadas, interactuar con los niños y en definitiva colaborar durante un período de tiempo en el proceso de enseñanza de una serie de alumnos, aunque para ello antes y/o durante también, tendría que actuar como observadora para seguir la misma línea y el mismo ritmo que hasta ahora llevan los alumnos.

3.- Lo más importante para mí es lo que no sé aún, después el tipo de centro y/o de aula y por último la disciplina que pueda encontrarme en él.

Responder a las siguientes cuestiones:
1. ¿Qué sentido tienen para ti las Prácticas de Enseñanza? ¿Qué esperas de este periodo?

Las prácticas de enseñanza tienen para mí un papel fundamental, ya que sirven para formarnos como futuros maestros, para establecer el vínculo entre la teoría y la práctica educativa, para permitirnos el contacto directo con la realidad de la enseñanza y para proporcionarnos una experiencia que nos será muy útil para nuestra futura vida laboral en los colegios.
Por ello en este período espero conseguir integrarme en el colegio y en el aula (aunque solo sea por un mes), recibir todo tipo de enseñanza por parte del profesor tutor y dar todo lo que sé hasta el momento sobre la educación.


2. ¿Qué papel te gustaría desempeñar en ellas? ¿Observador, ayudante, colaborador, suplente, alumno en prácticas, profesor en prácticas?. ¿Por qué?

El papel que me gustaría desempeñar sería enteramente el de profesor en prácticas, (que es a lo que todos aspiramos en la carrera de magisterio, el poder dar clases en un aula o en un colegio indeterminado) pero pienso que para ser eso, antes se debe de pasar por un trayecto de aprendizaje como ser observador (observando a cada alumno, como actúan cada uno de ellos en diferentes contextos de la clase, observando al maestro, cuáles son sus estrategias, su metodología etc), como colaborador (ayudando al maestro con las explicaciones, tareas etc), y claro está que como alumno en prácticas aceptando todo tipo de correcciones por parte del profesor tutor.

3. Señala, en orden de importancia, los tres aspectos que más te preocupan de tu futura experiencia (por ejemplo: el tipo de centro y/o de aula; el tutor/a, los alumnos/as, el nivel, la disciplina, lo que sabes y/o lo que no sabes aún…)
El principal aspecto que me preocupa, es el tipo de aula, es decir como son los alumnos (si serán buenos, malos, con una capacidad intelectual alta, baja, media, si hay alumnos de integración en la propia clase etc).
El segundo aspecto más importante para mí, es estar al tanto de lo que sé y de lo que no sé, pero para eso están las prácticas de enseñanza para aprender lo que aún no sabemos o desconocemos).
Y por último el tercer aspecto que yo destacaría sería el nivel de la clase, el hecho de que esté cursando una especialidad diferente a la de primaria, me da un poco de miedo, el pensar que no estaré al nivel del tipo de conocimientos que se imparten en el aula, ya que en mi especialidad se dan materias diferentes a las que se imparten en un aula ordinaria de un colegio.

Responder a las siguientes cuestiones:


1. ¿Qué sentido tienen para ti las Prácticas de Enseñanza?¿Qué esperas
de este período?
• El sentido que tiene, las Prácticas de Enseñanza, para mí es un primer acercamiento a los niños.
• Espero que sea un período en el que aprenda mucho y en el que pueda aplicar todo lo que ya sé y he aprendido, para que en un futuro pueda sacar partido a estas Prácticas de Enseñanza.


2. ¿Qué papel te gustaría desempeñar en ellas?¿Observador, ayudante,
colaborador, suplente, alumno en prácticas, profesor en prácticas?¿Por
qué?
• En primer lugar me gustaría observar, porque de esta manera veo al maestro/a como da la clase, como trata a sus alumnos, de esta forma también observo como los niños se comportan con ella y puedo conocer como es cada niño. Después me gustaría ser un alumno en prácticas, porque como es un período en prácticas yo actuaría como tal ya que todavía sigo siendo un alumno. De esta forma creo que mi actitud o mi forma de actuar ante los niños sería más óptima.



3. Señala, en orden de importancia, los tres aspectos que más te
preocupan de tu futura experiencia (por ejemplo: el tipo de centro y/o de
aula; el tutor/a, los alumnos/as, el nivel, la disciplina, lo que sabes y/o lo
que no sabes aún…)
• Los tres aspectos que más me preocupan son:
 Como tengo que actuar o comportarme delante de una clase.
 La disciplina de los alumnos.
 El tutor/a de la clase.

1. ¿Qué sentido tienen para ti las Prácticas de Enseñanza? ¿Qué esperas de este periodo?

Para mí las prácticas son un factor muy importante para el estudiante ya que es una experiencia muy satisfactoria, con estas prácticas podemos percibir las primeras sensaciones que se tiene al estar al frente de una clase y así tener las primeras experiencias, con esto podemos observar y analizar el comportamiento de los niños, de ahí se podrá sacar las primeras ideas de cómo es la enseñanza en todos sus sentidos.
Por otra parte en las prácticas se adquiere las explicaciones y la organización del contenido que se van a enseñar, por con siguiente, con todo esto se podrá sacar conocimientos previos para una enseñanza futura.
De estas prácticas espero coger todos los recursos posibles para mi formación en la docencia, además espero desenvolverme con los niños y trasmitirles a estos mi colaboración y ayuda, con esto quiero que estas prácticas sean muy beneficiosas para mi futuro.
También espero actuar y participar en las clases, aunque no tenga los suficientes recursos necesarios para llevarlos a cabo, aun así pondré todas mis ganas e ilusión en adquirir los conocimientos necesarios para la enseñanza.

2. ¿Qué papel te gustaría desempeñar en ellas? ¿Observador, ayudante, colaborador, suplente, alumno en prácticas, profesor en prácticas? ¿Por qué?

En un principio prefiero estar de observadora porque no estoy habituada a dar una clase, por tanto, los primeros días prefiero estar observando cómo se desarrolla la clase y como el tutor/a actúa ante la clase.
Después de estar unos días de observación quiero colaborar en todo lo que sea necesario, pero siempre con la autorización del maestro/a y si fuese posible también me gustaría ejercer el papel del maestro/a ya que de ahí podré percibir las sensaciones que se tiene al estar al frente de una clase y también ver las reacciones de los niños cuando esté explicando los contenidos correspondientes.


3. Señala, en orden de importancia, los tres aspectos que más te preocupan de tu futura experiencia (por ejemplo: el tipo de centro y/o de aula; el tutor/a, los alumnos/as, el nivel, la disciplina, lo que sabes y/o lo que no sabes aún…).

En primer lugar lo que me preocupa es lo que no se aún, lo segundo es las explicaciones del contenido que se va a dar, es decir, como enseñar a los niños y por último los alumnos ya que no sé cómo pueden reaccionar con mi llegada.

1.- ¿Qué sentido tienen para ti las prácticas de enseñanza? ¿Qué esperas de este período?
Yo pienso que las prácticas de enseñanza tienen una alta importancia en la carrera de cualquier maestro/a. Para mí tienen mucha importancia porque es un período aunque corto, muy reconfortante, ya que aprendes mucho de la clase, del colegio y de la vida misma…
En este período espero mantener e incluso aumentar la vocación que tengo por ser maestra y espero darme cuenta de que no me he equivocado con la decisión que tomé en su día, de estudiar magisterio.
He de reconocer que mi contacto con niños en un colegio ha sido muy limitado y si hablamos de niños con algún tipo de discapacidad, mi contacto ha sido aún menor, por eso espero como he dicho que al tener el contacto con los niños me guste y compruebe que no me equivoqué.

2.- ¿Qué papel te gustaría desempeñar en ellas? ¿Observador, ayudante,
colaborador, suplente, alumno en prácticas, profesor en prácticas?. ¿Por
qué?
En primer lugar, a mi me gustaría empezar siendo observadora, para así aprender del tutor que me toque, ver cómo se desenvuelve con los niños, cómo explica las lecciones, cómo pone orden en clase, etc.…
Cuando haya aprendido todo esto, en segundo lugar, quiero ser profesor en prácticas, para ver cómo me desenvuelvo yo, lo que he aprendido del tutor, de los niños, del colegio,…
En caso de desenvolverme muy bien y haber adquirido mucha experiencia con los niños a pesar de ser un período muy corto, me gustaría pasar unas horas como suplente, para aprender a desenvolverme en una clase con 25 niños yo sola, sin necesitar la ayuda de nadie.

3.- Señala, en orden de importancia, los tres aspectos que más te
preocupan de tu futura experiencia (por ejemplo: el tipo de centro y/o de
aula; el tutor/a, los alumnos/as, el nivel, la disciplina, lo que sabes y/o lo
que no sabes aún…)

1.- Lo que sé y/o lo que no sé aún.
2.- Los alumnos/as.
3.- El tutor/a.

Cuestiones:


1. ¿Qué sentido tienen para ti las Prácticas de Enseñanza?

Considero que las prácticas de enseñanza es una de las cosas más importantes de nuestra carrera ya que las situaciones prácticas nos permiten conocer como es en realidad todo aquello que hemos dado de forma teórica, y no solo eso, sino también, lo complejo de organizar un centro, nos hace ser consciente de la responsabilidad que supone ser profesor/a, y muchísimas cosas más.

¿Qué esperas de este periodo?

Pues espero que se gratificante, espero poder enseñar a los alumnos, disfrutar enseñándoles, espero que me vean como una persona que no está ahí únicamente observándolos mientras aprenden y se les enseña, sino como alguien que puede ayudarles en caso de que lo necesiten, y sobre todo aprender lo máximo posible tanto de ellos como de los profesores.




2. ¿Qué papel te gustaría desempeñar en ellas? ¿Observador, ayudante, colaborador, suplente, alumno en prácticas, profesor en prácticas? ¿Por qué?

Porque todavía no me veo capacitada para ser una profesora en prácticas, eso espero que en las prácticas de 3º, En estas prácticas me gustara desempeñar el papel de alumna en prácticas, pero que a su vez colabora y ayuda al profesor, a la vez que aprende.

Porque todavía no me veo capacitada para ser una profesora en prácticas, eso espero que en las prácticas de 3º.



3. Señala, en orden de importancia, los tres aspectos que más te preocupan de tu futura experiencia (por ejemplo: el tipo de centro y/o de aula; el tutor/a, los alumnos/as, el nivel, la disciplina, lo que sabes y/o lo que no sabes aún…).

El nivel.
Lo que aún no sé.
El tutor.

1.¿Qué sentido tienen para ti las Prácticas de Enseñanza? ¿Qué esperas de este período?
Las prácticas de enseñanza tienen un sentido importante, ya que nos servirán para tener un acercamiento con la enseñanza y con los niños , además de ayudarnos a poder formarnos como futuros docentes.
De este período espero poder aprender más sobre la docencia, aprender a enseñar a los niños y sobre todo a saber detectar las dificultades y necesidades educativas que tengan cada uno de ellos.
2.¿Qué papel te gustaría desempeñar en ellas?
En un primer momento me gustaría observar y ayudar al profesor en su labor para poder obtener formación y así después ejercitarla como profesora en prácticas.
3.Señala, en orden de importancia, los tres aspectos que más te preocupan de tu futura experiencia
En primer lugar lo que más me preocupa es no ser capaz de saber enseñar por no tener los conocimientos necesarios. Además de esto me inquieta que en el momento de enseñar a los alumnos estos no comprendan o entiendan mi explicación. En tercer lugar me preocupa el respeto de los alumnos hacia mí por ser profesora en prácticas.

1. ¿Qué sentido tienen para ti las Prácticas de Enseñanza? ¿Qué esperas
de este periodo?


Las prácticas de enseñanza son muy importantes porque ayudan a la formación del estudiante como futuro docente.
De este periodo espero poder asentar todos los conocimientos adquiridos y ponerlos en práctica.Tengo bastante experiencia en el trato con niños pero es la primera vez que voy trabajar con ellos en horario escolar. Pienso que será un periodo que cambiará mi visión de ver la docencia, ya que me voy a encontrar con la realidad que hay dentro de los colegios, el día a día y los problemas que se encuentran los profesores y como salen de ellos. Espero realmente aprovechar al máximo el periodo de prácticas.

2. ¿Qué papel te gustaría desempeñar en ellas? ¿Observador, ayudante,
colaborador, suplente, alumno en prácticas, profesor en prácticas?. ¿Por
qué?


Me gustaría desempeñar dos papeles fundamentales en las prácticas. El primero que me gustaría desempeñar es el de alumna en práctica para poder adquirir todos los conocimientos que los docentes me pueden transmitir y conocer a los niños. Una vez que he adquirido lo máximo que he podido porque el tiempo no da para más, me gustaría, aunque sea poco tiempo, desempeñar el papel de profesora en práctica, ya que está oportunidad nada más que te la dan en este tiempo y creo que los profesores encargados de nosotros deberían de darnos la oportunidad de ponernos al frente de una clase aunque sea varios días antes de finalizar este periodo.

3. Señala, en orden de importancia, los tres aspectos que más te
preocupan de tu futura experiencia (por ejemplo: el tipo de centro y/o de
aula; el tutor/a, los alumnos/as, el nivel, la disciplina, lo que sabes y/o lo
que no sabes aún...)


-En primer lugar doy mucha importancia al tipo de centro, ya que me gustaría que fuese un centro donde se tenga en cuenta y se le de la importancia que se merecen los alumnos en prácticas.
-En segundo lugar lo que me preocupa es el no saber transmitir los conocimientos que tengo, pero confiando en mi misma se que voy a poder realizar las prácticas satisfactoriamente.
-En tercer lugar me gustaría hacer las prácticas en un centro donde los docentes se peocupen por los alumnos y por su evolución.

1.¿Qué sentido tienen para ti las Prácticas de Enseñanza? ¿Qué esperas de este periodo?

Para mí las prácticas son la primera toma de contacto con el trabajo que quieres ejercer en un futuro. Es en este periodo donde realmente nos damos cuenta si estamos hechos en realidad para la profesión que estamos estudiando y ver si nos sentimos capacitados para realizar un trabajo tan importante como es el de la educación. También podemos ver cómo trabajan otros educadores y educadoras, apreciar como tratan a los alumnos, cuál es la metodología que aplican, etc. En conclusión, espero que las prácticas me ayuden a desenvolverme adecuadamente ante un grupo de alumnos, adquirir experiencia que me sirva para realizar mi futuro empleo y seguir con el entusiasmo que tengo hoy día por realizar una profesión tan bonita e importante.

2.¿Qué papel te gustaría desempeñar en ellas? ¿Observador, ayudante, colaborador, suplente, alumno en prácticas, profesor en prácticas? ¿Por qué?

A mi realmente me gustaría empezar a dar clase, pero evidentemente no puedo llegar y empezar a dar clases sin tener ninguna ninguna experiencia. Pienso que todas las etapas mencionadas anteriormente se deben ir pasando, primero se debe empezar observando y ayudando al profesor/a, y luego a partir de esto y cuando haya visto como interactúan, como es el comportamiento de los alumnos, ya se puede empezar a actuar como suplente, colaborador, etc. Ya se empieza a dar clase, a conocer a los alumnos y a adquirir experiencia que es lo que en realidad debe hacerse en unas prácticas de enseñanza.

3.Señala, en orden de importancia, los tres aspectos que más te preocupan de tu futura experiencia (por ejemplo: el tipo de centro y/o de aula; el tutor/a, los alumnos/as, el nivel, la disciplina, lo que sabes y/o lo que no sabes aún…)

En primer lugar, yo situaría a los alumnos/as, ya que realmente son lo más importante, puesto que es a ellos a los que voy a enseñar y con los que voy a tener que compartir mucho tiempo. En segundo lugar, el tipo de centro y/o aula, que también va a ser el espacio en el que voy a ejercer mi profesión y en el cual voy a estar varias horas durante mucho tiempo. Y en tercer y último lugar, situaría lo que se o lo que aún me falta por saber, ya que es necesario tener claras las cosas para impartir clases y ser un buen profesional.

1. ¿Qué sentido tienen para ti las Prácticas de Enseñanza? ¿Qué esperas
de este periodo?


Para mí las prácticas tienen una gran importancia ya que puedo aprender muchísimas cosas y me puedo formar como maestra.

Para mí el periodo de prácticas en los colegios son muy significativa ya que en mi carrera se tiene que tener aspiraciones, inquietudes, motivación y podría nombrar muchas más características que debe tener un buen maestro, es fundamental hacer unas buenas prácticas aunque me parece poco tiempo el que nos dan en la facultad.

En el ciclo superior de educación infantil que estuve anteriormente estuve 6 meses de prácticas en una guardería y me gustaría ver las diferencias que hay de trabajar con edad de 0 a 3 a trabajar con alumnos de primaria.


2. ¿Qué papel te gustaría desempeñar en ellas? ¿Observador, ayudante, colaborador, suplente, alumno en prácticas, profesor en prácticas? ¿Por qué?

Me gustaría desempeñar el papel como profesora pero se que de una día para otro no podre serlo aun me quedan cosas por aprender, pero quiero que me deje aprender y ponerlo en prácticas para poder participar, ya que para eso estoy estudiando magisterio, se que los primeros días serán de observación y ayudante hasta que conozca el funcionamiento del aula y del profesor tutor, pero luego me gustaría que me dejaran impartir algún que otro día la clase a mí.




3. Señala, en orden de importancia, los tres aspectos que más te preocupan de tu futura experiencia (por ejemplo: el tipo de centro y/o de aula; el tutor/a, los alumnos/as, el nivel, la disciplina, lo que sabes y/o lo que no sabes aún…)


• Me preocupa el tipo de profesor que me toque en el aula ya que me gustaría que el profesor tuviera inquietudes y fuera innovador y así aprender más que de un profesor que solo imparte teoría.
• Me preocupa si me toca en un curso mayor de primaria no sepa alguna que otra teoría ya que algunos conceptos los he olvidado.
• Me preocupa como serán los alumnos y si estaré capacitada para enseñar a los alumnos de primaria y que me respeten.

1. ¿Qué sentido tienen para ti las Prácticas de Enseñanza? ¿Qué esperas
de este periodo?


Para mí las prácticas tienen una gran importancia ya que puedo aprender muchísimas cosas y me puedo formar como maestra.

Para mí el periodo de prácticas en los colegios son muy significativa ya que en mi carrera se tiene que tener aspiraciones, inquietudes, motivación y podría nombrar muchas más características que debe tener un buen maestro, es fundamental hacer unas buenas prácticas aunque me parece poco tiempo el que nos dan en la facultad.

En el ciclo superior de educación infantil que estuve anteriormente estuve 6 meses de prácticas en una guardería y me gustaría ver las diferencias que hay de trabajar con edad de 0 a 3 a trabajar con alumnos de primaria.


2. ¿Qué papel te gustaría desempeñar en ellas? ¿Observador, ayudante, colaborador, suplente, alumno en prácticas, profesor en prácticas? ¿Por qué?

Me gustaría desempeñar el papel como profesora pero sé que de un día para otro, es dificil serlo. Quiero aprender todo lo posible y ponerlo en prácticas para poder participar, ya que para eso estoy estudiando magisterio, se que los primeros días serán de observación y ayudante hasta que conozca el funcionamiento del aula y del profesor tutor, pero luego me gustaría que me dejaran impartir algún que otro día la clase a mí




3. Señala, en orden de importancia, los tres aspectos que más te preocupan de tu futura experiencia (por ejemplo: el tipo de centro y/o de aula; el tutor/a, los alumnos/as, el nivel, la disciplina, lo que sabes y/o lo que no sabes aún…)


• Me preocupa el tipo de profesor que me toque en el aula ya que me gustaría que el profesor tuviera inquietudes y fuera innovador y así aprender más que de un profesor que solo imparte teoría.
• Me preocupa si me toca en un curso mayor de primaria no sepa alguna que otra teoría ya que algunos conceptos los he olvidado.
• Me preocupa como serán los alumnos y si estaré capacitada para enseñar a los alumnos de primaria y que me respeten.

Responder a las siguientes cuestiones:


1. ¿Qué sentido tienen para ti las Prácticas de Enseñanza? ¿Qué esperas de este periodo?

En mi opinión, las prácticas de enseñanza son esenciales ya que al fin y al cabo estudiamos mucha teoría relacionada con los niños pero donde realmente se práctica y se adquiere experiencia para el trabajo que vas a desarrollar en años posteriores es en el mano a mano con los pequeños.

Otro aspecto a subrayar es la gran experiencia que se puede llegar a adquirir del profesor con el que das las prácticas y al mismo tiempo ellos aprenden cosas nuevas que nosotros aprendemos en clase.

De esta etapa tan importante de mi vida espero absorber gran cantidad de conocimientos, experiencias, realidades, destrezas… y claro está, aprovechar cada momento al máximo de mis posibilidades.



2. ¿Qué papel te gustaría desempeñar en ellas? ¿Observador, ayudante, colaborador, suplente, alumno en prácticas, profesor en prácticas? ¿Por qué?

Me gustaría ser un alumno en prácticas ya que pienso que en este periodo de tiempo seguiré siendo un “aprendiz” tanto de los niños, padres, profesores, trabajadores del centro… Por ello me convence más la idea de ALUMNO en prácticas. Además de todo esto, añadir que lo ideal sería llevar una trayectoria ascendente en las labores que desempeñe en el aula: empezando como observador, ayudante o suplente y llegando a terminar las prácticas como alumno en prácticas o profesor en prácticas que claramente conlleva mayor experiencia y responsabilidad.



3. Señala, en orden de importancia, los tres aspectos que más te preocupan de tu futura experiencia (por ejemplo: el tipo de centro y/o de aula; el tutor/a, los alumnos/as, el nivel, la disciplina, lo que sabes y/o lo que no sabes aún…)

Mi idea es acudir a las prácticas sin ningún tipo de tapujo, pero es cierto que todos sentimos algún miedo en nuestro interior al comenzar algunas etapas en nuestra vida. Por mi parte podría sentir un poco más de “miedo” en temas como:

1. Y más importante. Como he dicho anteriormente soy un aprendiz y como tal, sé que habrá gran cantidad de temas relacionados con la enseñanza en los que no este del todo formado y ese puede ser uno de los aspectos que más tema.
2. La disciplina en el aula. Mi opinión es que en cualquier lugar como podrían ser, el lugar de trabajo, el hogar, la escuela… el aspecto más importante es el respeto y la educación hacia todos por igual. Por ello me podría llegar a preocupar la indisciplina ya no solo de los alumnos, sino de padres, profesores…
3. Los alumnos. Espero encontrarme con un grupo de alumnos dispuestos a trabajar y aprender, en caso de lo contrario, pondré todo de mi parte y desplegare todo lo aprendido hasta ahora para actuar de manera que optimice el rendimiento de cada uno de ellos.

-¿Qué sentido tienen para ti las Prácticas de Enseñanza? ¿Qué esperas de este período?
Es la primera toma de contacto con la realidad, hasta ahora sólo sabemos la teoría del aula y en las prácticas espero aprender lo que no se aprende en ninguna asignatura. Realmente te das cuenta si te gusta esta profesión o no cuando te ves inmersa en ella, rodeada de niños y en un aula, yo tengo claro que me gusta mi futuro trabajo y en las prácticas espero darme cuenta si verdaderamente sirvo para ello. Otro aspecto que espero de las prácticas es una motivación para continuar con mis estudios y esperar con ganas mi futuro empleo.

-¿Qué papel te gustaría desempeñar en ellas? ¿Observador, ayudante, colaborador, suplente, alumno en prácticas, profesor en prácticas? ¿Por qué?
El papel que me gustaría desempeñar sería el de alumno en prácticas principalmente, pero no me limitaría sólo a eso, también observaría, colaboraría y ayudaría al tutor en todo momento que me fuese posible. Actuaría de ese modo porque en los primeros días tendría que prestar mucha atención al ritmo de la clase, nivel y distintos alumnos que la ocupan para más adelante ayudar al tutor a elaborar actividades y ponerlas en práctica en el aula.

-Señala, en orden de importancia, los tres aspectos que más te preocupan de tu futura experiencia laboral (por ejemplo: el tipo de centro y/o de aula; el tutor/a, los alumnos/as, el nivel, la disciplina, lo que sabes y lo que no sabes aún…)
Los aspectos que más me preocupan son el tipo de aula y el tutor/a porque si es un aula o colegio religioso hay que tener cuidado al hablar de temas como sexo, aborto, métodos anticonceptivos, etc., si es un aula de alumnos conflictivos me preocupa el trato con la familia por ejemplo. En cuanto al tutor el aspecto que me inquieta es que sea muy tradicional, use siempre el libro de texto y no me deje participar en las actividades de la clase.

1. ¿Qué sentido tienen para ti las Prácticas de Enseñanza? ¿Qué esperas
de este periodo?

Las prácticas es el periodo más importante, en él es donde nos damos verdaderamente cuenta de si valemos o no para este trabajo, si somos capaces de estar delante de 25 niños y mantener su atención mientras explicamos conceptos más o menos interesantes para ellos, además la relación con el resto de profesores y adaptarnos a las normas del centro. También nos daremos cuenta de lo que es el contacto diario con las familias.
Lo que yo espero realmente, es sentirme cómoda, salir del centro con una buena experiencia, estando más suelta en una clase y sin el miedo con el que en un principio voy, que el centro que me toque se quede contento y satisfecho con mi trabajo.
Intentaré aprender todo lo que pueda del profesor que me acompañe, ver tanto las cosas buenas como las “malas” que puedan realizarse en una clase, para que en un futuro pueda aplicar las buenas y aprender de las malas para mejorarlas.


2. ¿Qué papel te gustaría desempeñar en ellas? ¿Observador, ayudante,
colaborador, suplente, alumno en prácticas, profesor en prácticas?. ¿Por
qué?

Sinceramente creo que no puedo quedarme solo con uno, al ser la primera vez que voy a ponerme delante de una clase tengo que pasar por todos, durante una semana como mínimo me gustaría observar al profesor para ver la manera que tiene de dar la clase, también conocer a los alumnos, ver cómo actúan y así poder ir haciéndome una idea de cómo deberé actuar; a partir de esto y de forma progresiva, me gustaría ir poco a poco, colaborando con el profesor en algunas actividades, para después explicar alguna actividad bajo su supervisión y así al finalizar, la última semana o las dos últimas ser capaz de durante por lo menos un día o dos, los que pueda ser capaz de llevar el orden del día.

3. Señala, en orden de importancia, los tres aspectos que más te
preocupan de tu futura experiencia (por ejemplo: el tipo de centro y/o de
aula; el tutor/a, los alumnos/as, el nivel, la disciplina, lo que sabes y/o lo
que no sabes aún…)
En primer lugar me preocupa el no saber todavía todo lo necesario y lo que se, saber expresarlo de la manera correcta.
En segundo lugar tanto el profesor que me toque como los alumnos, el primero porque no sé si será una persona a la que no le interese yo para nada, incluso me vea como una molestia o será una persona que colabore conmigo e incluso me ayude; y los alumnos por supuesto es lo más importante ya que de ellos depende en parte cómo evolucione mi trabajo.
Y en tercer y último lugar el centro, es lo que menos me preocupa, porque al elegirlo yo, más o menos lo conozco y sé cómo puede enfocar la enseñanza, además no creo que vaya a tener problemas para adaptarme durante este periodo, sea cuales sean sus características.

1) ¿Qué sentido tiene para ti las Prácticas de Enseñanza? ¿Qué esperas de este periodo?
Para mí el sentido de estas prácticas es que nos sirven para establecer el vínculo entre la teoría dada en el año y medio que llevamos de clase y la práctica educativa. Nos van a permitir un contacto directo con la enseñanza, proporcionándonos una experiencia única e inolvidable. Esta experiencia nos servirá para el futuro.
Yo espero aprender mucho de esta experiencia. Me gustaría que los alumnos tuvieran una educación y una enseñanza adecuada. También me gustaría que el profesor me tratara como lo que soy un alumno en prácticas.
2) ¿Qué papel te gustaría desempeñar en ellas? ¿Observador, ayudante, colaborador, suplente, alumno en prácticas, profesor en prácticas? ¿Por qué?
Como he mencionado anteriormente, me gustaría desempeñar el papel de alumno en prácticas. En primer lugar observaría al profesor y a los alumnos puesto que yo no he dado nunca clases y en un primer momento no estaría preparada para ello.
Adaptada a la clase ayudaría al profesor con las materias, realizando actividades a los alumnos. También ayudaría a estos con sus dudas.
Según mi punto de vista la clase la debe dar el profesor aunque yo intervenga en determinados momentos, además yo podría dar mis opiniones y sugerir cambios.

3) Señala, en orden de importancia, los tres aspectos que más te preocupan de tu futura experiencia (por ejemplo: el tipo de centro y/o de aula; el tutor/a, los alumnos/as, el nivel, la disciplina, lo que sabes y/o lo que no sabes aún…)
El tutor es el aspecto más importante según mi punto de vista, porque de él depende el papel que desempeñas en la clase. También es muy importante el comportamiento de este puesto que algunos tutores no trabajan en clase, solo van a pasar el tiempo para ganar el sueldo.
El segundo aspecto que más me preocupa es la disciplina de los niños porque estos son muy dañinos y están muy mal educados, a veces les hacen la vida imposible a los maestros.
Y por último, en tercer lugar el tipo de centro y la zona a la que este pertenece.

1. ¿Qué sentido tienen para ti las Prácticas de Enseñanza? ¿Qué esperas
de este periodo?

Para mí el periodo “Prácticas” es un tiempo en el cual podemos afianzar aquello que ya hemos aprendido, en los libros, pero en este caso a través de la experiencia con los niños/as.
De esta etapa, espero aprender de la inocencia, espontaneidad, picardía de los niños/as tanto como del trabajo en grupo, la planificación, la forma de enseñar y educar, como explicar un tema adecuadamente, en definitiva aprender de la experiencia de mis compañeros/as y de la que me aporten los niños/as, independientemente de si las consecuencias de estas son positivas o negativas, porque creo que de lo bueno se aprende y nos quedamos con ello y de lo malo también se aprende para no volver a caer en el mismo error.

2. ¿Qué papel te gustaría desempeñar en ellas? ¿Observador, ayudante,
Colaborador, suplente, alumno en prácticas, profesor en prácticas? ¿Por
qué?

En las prácticas, como he nombrado anteriormente, me gustaría “aprender”, además quiero colaborar en todo lo que pueda con la maestra tutora, porque creo que esta es la mejor forma de saber, ya que “se aprende haciendo”. Por otra parte y cuando la tutora lo considere adecuado me gustaría explicar algún tema. Alguna actividad, etc., para afianzar la exposición personal delante de los niños/as.

3. Señala, en orden de importancia, los tres aspectos que más te
preocupan de tu futura experiencia (por ejemplo: el tipo de centro y/o de
aula; el tutor/a, los alumnos/as, el nivel, la disciplina, lo que sabes y/o lo
que no sabes aún…)
Lo que más me preocupa de mi futura experiencia es darme cuenta de lo que se y de lo que no se aún, pero también pienso que lo mejor es darse cuenta de esto en cuanto antes, ya que siendo así seré capaz de rectificar mis errores. Me preocupan también las relaciones que establezca con los niños/as y los maestros/as en paralelo, ya que considero que se puede conseguir muchos más de los niños/as cuando se trabaja en equipo. Por último, puedo decir que también me preocupa el nivel de los niños/as, para ello utilizare el método de la observación y la información que la tutora me aporte, ayudando dentro del aula a los que tengan un nivel inferior.

1. ¿Qué sentido tienen para ti las Prácticas de Enseñanza? ¿Qué esperas de este periodo?

Las Prácticas de Enseñanza son un pilar fundamental en la formación de los futuros docentes, ya que nos ayuda a establecer un vínculo entre la teoría que hemos dado a lo largo de la carrera y la práctica educativa. Esto nos ayuda a tener un contacto directo con la realidad actual de la enseñanza
Es una experiencia que me será muy útil en la consecución de un objetivo básico: "aprender a enseñar”.
En este periodo espero poder experimentar lo que se siente al trabajar como maestro, puesto que en un futuro pretendo desempeñar esa profesión. Conocer el funcionamiento de un colegio y como se trabaja en las aulas es otra cosa de las que espero saber. Además quiero probarme a mi misma para saber si de verdad es lo que quiero hacer y si sirvo para ello.


2. ¿Qué papel te gustaría desempeñar en ellas? ¿Observador, ayudante, colaborador, suplente, alumno en prácticas, profesor en prácticas? ¿Por qué?

Prácticamente me gustaría pasar por todas las etapas, pero siguiendo un orden concreto:
En primer lugar me gustaría desempeñar el papel de observador porque al ser la primera vez que hago las prácticas, me gustaría saber cómo ejerce el maestro su profesión y el comportamiento de los niños. A la vez de tener un contacto con los niños para ir conociéndonos.
Después quisiera de ayudante del maestro, para que me enseñe como he de dar una clase y coger un poco de más experiencia.
Por último me gustaría desempeñar el papel de profesor en prácticas para aplicar toda la teoría y la práctica aprendida.

3. Señala, en orden de importancia, los tres aspectos que más te preocupan de tu futura experiencia (por ejemplo: el tipo de centro y/o de aula; el tutor/a, los alumnos/as, el nivel, la disciplina, lo que sabes y/o lo que no sabes aún…)

Lo que más me preocupa es el tutor que voy a tener. Quiero u profesor que sea innovador, entretenido y no un maestro que lo único que hace es impartir teoría y sin motivación alguna.
Lo segundo que me preocupa es el curso que me toque, porque hay contenido que con el tiempo he olvidado o no recuerdo bien.
Y en tercer lugar el alumnado de la clase, si están dispuesto a trabajar y colaborar.

1)¿Qué sentido tienen para ti las Prácticas de Enseñanza? ¿Qué esperas de este periodo?

Las prácticas para mi tienen el sentido en sí en la carrera. Ya que es cuando verdaderamente nos enfrentamos a lo que viviremos el día de mañana si llegamos a trabajar en lo que estamos estudiando. Es el momento en el que vamos a demostrar manejo y conocimientos prácticos y no solo teoría que eso está visto que lo dominamos a la perfección. Es el momento en el que pondremos en práctica lo que hemos interiorizado sin algún problema.
Estas prácticas nos van a enriquecer, nos van a mostrar la vida que vamos a llevar y nos va a enfocar en nuestro futuro y si realmente es lo que queremos y si estamos preparado para ello. Podremos tener la oportunidad de vernos o no reflejados en los maestros que nos enseñaran y nos mostraran lo que es un día a día en el aprendizaje de un niño.
En este periodo espero ser capaz de reflejar lo que ya tengo interiorizado, poder también enfrentarme a niños con características distintas unos de otros y ser capaz de desenvolverme ante sus inquietudes y dudas y resolvérselas lo mejor posible. Me gustaría que cuando salieran de la clase tengan cada día algo nuevo aprendido y les haya servido de algo. Para mi es lo fundamental que debe conseguir un maestro.


2)¿Qué papel te gustaría desempeñar en ellas? ¿Observador, ayudante,
colaborador, suplente, alumno en prácticas, profesor en prácticas? ¿Por qué?

Me gustaría que en mis practicas el profesor además de dejarme observar para que yo pueda sacar mis conclusiones y tomar nota, me dejara colaborar y suplirlo en algunos casos previamente habiéndolo ayudado y observado para coger confianzas para poder enfrentarme correctamente a la situación para así ver yo misma si soy capaz de llevarlo a cabo bien, que tengo que cambiar, que tengo q aprender y si soy capaz de desenvolverme ante nuevas situaciones. Me gustaría que a la vez que me ayudara me dejara ante situaciones llamémosla difíciles para así salir por mi misma de ellas. Creo que es la mejor manera de aprender.

3)Señala, en orden de importancia, los tres aspectos que más te
preocupan de tu futura experiencia (por ejemplo: el tipo de centro y/o de
aula; el tutor/a, los alumnos/as, el nivel, la disciplina, lo que sabes y/o lo que no sabes aún…)

En orden de importancia lo que más me preocupa en primer lugar es si voy a saber y si voy a ser capaz de aplicar lo aprendido. De resolverles sus dudas y problemas y de que salgan del aula con algo ya interiorizado. Creo que es lo que principalmente me preocupa. Mi reacción ante situaciones no esperadas y si seré capaz de resolverla correctamente.

En segundo y tercer lugar me preocupa en menor medida quizás el tutor y los alumnos que me toquen ya que estos deberían que ser comprensivos y colaboradores conmigo para que así mis prácticas resulten productivas y me sirvan realmente en mi futuro.

1. ¿Qué sentido tienen para ti las prácticas de enseñanza? ¿Qué esperas de este periodo?

En mi opinión, las prácticas de enseñanza son los dos momentos claves de todo la carrera. Durante los años que dura se nos enseñan muchas teorías, leyes, modelos psicopedagógicos, etc. Sin embargo, es en las prácticas cuando nos damos cuenta de la realidad, que se contracta, en muchas ocasiones, con las leyes y es el momento en el que hacemos nuestro todo el conocimiento aprendido. Para mí, no se aprende de otro modo que no sea haciendo.
También, a l vernos envueltos en ciertas situaciones reales, como algún conflicto o una dificultad en el proceso de aprendizaje, que se han de resolver acumularemos experiencias para saber resolver en el futuro situaciones que se nos presenten en nuestra docencia.
De este periodo espero, por lo tanto, afianzar los conocimientos haciéndolos míos, coger experiencia con mi interacción con los niños y que se dé una situación perfecta para observar la práctica de un profesional que me podrá enseñar mucho de su trayectoria. Por último, lo que espero ante todo es aprender mucho para mi vida docente.

2. ¿Qué papel te gustaría desempeñar en ellas? ¿Observador, ayudante, colaborador, suplente, alumno en Prácticas, profesor en Prácticas…? ¿Por qué?

Me gustaría desempeñar el papel de alumno en prácticas, ya que es lo que soy. En el futuro ya tendré tiempo de ser suplente, colaborador o profesor. Tampoco me gustaría ser un simple observador porque, sin actuar, perdería muchos aprendizajes.
Siendo alumno en prácticas podré tener una función intermedia entre alumno de magisterio y profesor. Por un lado, los profesores me podrán dar consejos, me ayudarán en ciertas situaciones, me contaran sus vivencias profesionales… Con todo esto mejorare y complementare lo que ya he estudiado. Po otro lado, al no ser un observador e intervenir activamente podré tomar mis propias decisiones, enfrentarme a situaciones, llevar la teoría a la práctica….

3. ¿Qué aspectos te preocupan más de cara al periodo práctico? ¿Cuáles son tus dudas?

Los aspectos que más me preocupan no son de las prácticas en el colegio. Mis mayores dudas son sobre el tutor de prácticas y su función, la memoria, las fechas de comienzo y finalización de las prácticas, etc.
En cuanto a las prácticas en sí, dudo sobre cómo me he de presentar el primer día, si me asignan el curso o lo tengo que elegir yo, si siempre estaré con el mismo curso, si tendría que asistir a tutorías y reuniones….
En cuanto a mi trato con los niños y mi intervención en las clases no tengo gran preocupación ya que me siento preparada y, además, espero que el docente me ayude en todo lo que sea necesario.

4. Si tienes alguna experiencia que narrar sobre las Prácticas, este es tu espacio.

Sobre el practicum no tengo mucho que decir ya que es la primera vez que lo realizo. Sin embargo, si puedo narrar algo de mi experiencia como monitora en una ludoteca. Para mí el trabajar allí es una experiencia muy gratificante. Antes de empezar a estudiar me decían que la educación te desgastaba mucho y que sobre todo la educación especial era muy frustrante. Yo me resigné a creerlo y la experiencia me está demostrando que no es así. Cada pequeño paso que den mis alumnos para mi es inmenso porque sé lo que les cuéstala solución, es simplemente ajustar el nivel de exigencia al desarrollo de cada uno. Además, como sabes que cuesta cada paso adelante te hace sentir especial.
Desde mi pequeña experiencia, me he dado cuenta de que en educación especial, sobre todo, y en la educación en general, es muy importante tener mucha empatía. Para mí no sirve tanto estudiarse diversas teorías como conocer al alumno, comprenderlo y empatizar con él. Así, “dentro de su mente y de sus sentimientos” es mucho más fácil crear programas para él, actividades que se le adapten, así como, congeniar con él para ayudar al proceso de enseñanza-aprendizaje.

1. ¿Qué sentido tienen para ti las Prácticas de Enseñanza? ¿Qué esperas de ese periodo?
Pienso que es fundamental en toda titulación universitaria un periodo de prácticas en el que podamos aplicar los contenidos teóricos que hemos adquirido hasta el momento.
Supongo que todos tenemos mucha ilusión y esperanza puestas en las prácticas. Esta próxima experiencia va a suponer una prueba de fuego,para la mayoría va a ser la primera vez en un centro del otro lado, del lado del maestro, todos conocemos nuestra faceta de alumnos y ahora vamos a poder ver desde el otro lado del prisma. Me inspira mucho respeto. Recuerdo que cuando era pequeña e iban a mi clase del cole profesores en prácticas era un motivo de revolución y alegría.Al principio nos tomábamos a ese desconocido a broma y no le echábamos mucha cuenta, despues de todo, no era nuestro profe, pero a medida que iban pasando los días empezábamos a cambiar la forma de verlo y lo respetábamos. Al final nos daba mucha pena cuando se iba.
Espero aprender muchísimo de toda la vivencia; si me toca con un buen maestro aprenderé de sus aciertos, si por el contrario me toca un mal maestro aprenderé de sus errores y sabré que es lo que nunca tengo que hacer.

2. ¿Qué papel te gustaría desempeñar en ellas? ¿Observador, ayudante, colaborador, suplente, alumno en Prácticas, maestro/a en Prácticas…? ¿Por qué?.
Aunque no depende sólo de mi, sino del maestro de la clase, me gustaría (y creo que sería lo ideal) desempeñar varios papeles según vaya avanzando el tiempo. En primer lugar el de observador; fijarme en los alumnos, en el profesor, en cómo se desarrolla el trabajo en la clase, luego ayudante comenzando a ayudar al profesor titular con la dinámica de la clase. Hasta aquí ostentaría la categoría de "alumno en prácticas". Una vez avanzado el tiempo, conociendo a los alumnos y el ritmo de trabajo, si el profesor me lo permite me gustaría tomar el papel de maestro en prácticas y durante algunas clases finales, siempre bajo la supervisión del titular, intentar tomar las riendas de la clase. Sólo si me lanzo sola podré intentar aplicar lo que he aprendido y aprender de mis errores.
3. Señala, en orden de importancia, los tres aspectos que más te preocupan de tu futura experiencia (por ejemplo: el tipo de aula y/o de centro, el tutor/a, los alumnos/as, el nivel, la disciplina, lo que ya sé o lo que no sé aún y creo que debería saber...)
Lo que más me preocupa es no dar la talla ante los alumnos. Es una gran responsabilidad y me da miedo no saber hacerme con la clase, no saber transmitirles lo que quiero.
En segundo lugar que el tutor no me transmita nada. Como he dicho antes si es malo aprenderé de sus errores, pero no puedo negar que resultaría frustrante estar en un aula en la que mi papel se limite al de mero observador de clases magistrales.
En tercer lugar me preocupa lo que pueda encontrarme en cuanto al comportamiento de los niños. Me produce una mezcla de curiosidad y miedo el poder comprobar si los valores negativos que hoy en dia la televisión, videojuegos y sociedad propugnan voy a verlo reflejado en los alumnos de la clase.

Responder a las siguientes cuestiones:

1. ¿Qué sentido tienen para ti las Prácticas de Enseñanza? ¿Qué esperas
de este periodo?

Para mí las Prácticas de Enseñanza son un aspecto muy importante en nuestra formación ya que es donde realmente me voy a dar cuenta si me gusta mi futuro trabajo, la oportunidad de valorar de otra manera la acción de un profesor en sus clases y observar cómo se comportan los alumnos en las distintas situaciones.

Espero que la experiencia me guste y espero poder aportar y que me aporten muchas cosas tanto el profesor como los alumnos.

2. ¿Qué papel te gustaría desempeñar en ellas? ¿Observador, ayudante,
colaborador, suplente, alumno en prácticas, profesor en prácticas?. ¿Por
qué?

Creo que el papel a desempeñar debería ser al principio como observador tanto del maestro/a como del comportamiento de los alumnos, colaborando en lo que sea posible y posteriormente alumno y profesor en prácticas.

En mi opinión cuando comencemos las prácticas debemos observar todo lo que haga el profesor y como le respondan los alumnos para tomarlo de ejemplo o no cuando seamos nosotros los que impartamos las clases, creo que a la vez del papel de observador debemos intentar ayudar a que haya un buen funcionamiento de la clase en todo lo que podamos, por esa razón señalo el papel de colaborador; y pienso que conforme vaya avanzando el periodo en prácticas el papel de observador irá disminuyendo y comenzaremos a tener un papel parecido al maestro, aunque seremos alumnos y profesores en prácticas a la vez según la perspectiva en que se mire: para los alumnos seremos profesores en prácticas y para el maestro que esté en el aula seremos alumnos en prácticas.

3. Señala, en orden de importancia, los tres aspectos que más te
preocupan de tu futura experiencia (por ejemplo: el tipo de centro y/o de
aula; el tutor/a, los alumnos/as, el nivel, la disciplina, lo que sabes y/o lo
que no sabes aún…)
- La manera de tratar a los alumnos para saber trasmitirles los conocimientos de una manera adecuada para que realmente aprendan con mis clases.
- El tipo de alumnos y el tipo de centro.
- Ser un buena maestra.

1. ¿Qué sentido tienen para ti las Prácticas de Enseñanza? ¿Qué esperas de este periodo?
Las prácticas me suponen una experiencia nueva, un nuevo periodo que me abre las puertas a lo que, en el futuro, será mi trabajo, mi profesión. Espero poder aprender tanto del profesor/a como de los alumnos y poder adquirir los conocimientos necesarios para ir avanzando en mi formación.

2. ¿Qué papel te gustaría desempeñar en ellas? ¿Observador, ayudante, colaborador, suplente, alumno en prácticas, profesor en prácticas? ¿Por qué?
Me gustaría desempeñar todos los papeles aquí mencionados. Observadora porque en el aula estaré atenta tanto de las explicaciones y manera de trabajar del profesor como de las distintas reacciones de los alumnos; colaboradora, pues me gustaría colaborar en el aula en todo lo que mi profesor y conocimientos me permitan; suplente en el momento en que mi tutor necesite ausentarse en el aula; alumno en prácticas, sencillamente porque lo soy y profesora en práctica pues porque voy a desarrollar lo que será mi profesión en un aula.

3. Señala, en orden de importancia, los tres aspectos que más te preocupan de tu futura experiencia (por ejemplo, el tipo de centro y/o de aula, el tutor/a, los alumnos/as, el nivel, la disciplina, lo que sabes y/o lo que no sabes aún…)
Lo que más me preocupa o los que más me preocupan son los alumnos pues no sé si me aceptaran como profesora o como alumna en prácticas, seguida del nivel pues no sé si sabré explicar los temas o algún problema que se le presente a los alumnos ya que no tengo la suficiente experiencia, la cual espero adquirir durante el periodo de prácticas; y, por último, el profesor que me tendrá que aceptar y tener paciencia con mi inexperiencia y espero que me ayude en todo lo que necesite.

Responder a las siguientes cuestiones:

1. ¿Qué sentido tienen para ti las Prácticas de Enseñanza? ¿Qué esperas
de este periodo?
Las prácticas, desde mi punto de vista, es el primer contacto que vas a tener con la realidad. Es el primer contacto que vas a tener con el niño, observarás su comportamiento, te darás cuenta de tu reacción en ese momento y si actúas o no de la manera más adecuada para solucionar los problemas que te vayan sucediendo.
Una vez haya realizado las prácticas en el respectivo colegio, espero haber adquirido una experiencia, con la cual me ayude a desenvolverme mejor de cara al futuro.
2. ¿Qué papel te gustaría desempeñar en ellas? ¿Observador, ayudante,
colaborador, suplente, alumno en prácticas, profesor en prácticas? ¿Por
qué?
Pues los primeros días me gustaría estar de observador para observar la manera que tiene de trabajar en el aula, y pasado un tiempo razonable me gustaría impartir las clases, tomar protagonismo, ver la capacidad que tengo para desenvolverme delante de tantos niños y saber si estoy preparado para en un futuro poder impartir dichas clases
3. Señala, en orden de importancia, los tres aspectos que más te
preocupan de tu futura experiencia (por ejemplo: el tipo de centro y/o de
aula; el tutor/a, los alumnos/as, el nivel, la disciplina, lo que sabes y/o lo
que no sabes aún…).
En primer lugar, una de los aspectos que más me preocupa es el maestro o maestra de la clase a la que voy a asistir, ya que pienso que es un factor importante a la hora de darme la confianza suficiente para poder desarrollar bien las prácticas y poder aprender actitudes para el día de mañana. Si el maestro o maestra no me transmite la confianza y el apoyo necesario, pienso que mi rendimiento no será todo lo producente que podría ser en el caso contrario.
En segundo lugar, pienso que es importante la clase que me asignen. Ya que dependiendo de que si la clase es buena o mala podrás impartir mejor o peor las clases.
Y por último me preocupa no saber los contenidos que tenga que enseñar a los alumnos, y quedar en evidencia delante del maestro.

1. ¿Qué sentido tienen para ti las Prácticas de Enseñanza? ¿Qué esperas de este periodo?

Para mí las prácticas de enseñanza son totalmente necesarias y fundamentales para cualquier estudiante, ya que gracias a este periodo de tiempo tenemos la oportunidad de tomar contacto y experiencia del que será nuestro ámbito profesional en el futuro.

Espero que este tiempo de prácticas sea lo más gratificante posible, espero poder desenvolverme con facilidad dentro del aula y servir de ayuda tanto a los alumnos como al profesor tutor. Al mismo tiempo deseo aprender de todos ellos todo lo que me sea posible, tomar ideas, formarme como futura maestra, y poder ver desde una perspectiva distinta al profesor o al papel de alumno como se desarrolla un día cualquiera en la escuela.

2. ¿Qué papel te gustaría desempeñar en ellas? ¿Observador, ayudante, colaborador, suplente, alumno en prácticas, profesor en prácticas? ¿Por qué?

Pienso que tendré que pasar por distintos roles: observador, ayudante, colaborador, suplente, alumnos en prácticas, profesor en prácticas. Me gustaría poder realizar un papel lo más cercano posible a profesor en prácticas, pero desde luego siempre será un papel activo y de disposición absoluta para que el alumnado aprenda de mi todo lo posible y les facilite su aprendizaje.

3. Señala, en orden de importancia, los tres aspectos que más te preocupan de tu futura experiencia (por ejemplo: el tipo de centro y/o de aula; el tutor/a, los alumnos/as, el nivel, la disciplina, lo que sabes y/o lo que no sabes aún…)

-El aspecto que más me preocupa el tipo de alumnado en cuanto a interés y disciplina por parte de ellos. Me gustaría que fuese un centro donde los alumnos se encuentren en disposición de aprender y de colaborar para el aprendizaje de sus compañeros.

-En segundo lugar el tipo de centro o de aula, relacionado con lo que he dicho anteriormente, para mí es primordial que los alumnos se encuentren motivados y con ganas de aprender.

-Por último el clima de aula, en relación a los alumnos, resto de profesorado, familia, comunidad educativa… etcétera. Es muy importante que el alumno se desarrolle en un ambiente óptimo para su educación donde estén presente numerosos valores como el respeto, la ayuda mutua, compañerismo…todo esto llevado también al profesora y demás miembros de la comunidad educativa.

1. ¿Qué sentido tienen para ti las Prácticas de Enseñanza? ¿Qué esperas de este periodo?
Para mí las prácticas son un apoyo para mi formación, quizás el más importante ya que voy a observar de cerca como se lleva a cabo la práctica docente.
Además es una forma de enfrentarme a la profesión, pero desde el punto de vista de una alumna, por lo que es una manera de romper el hielo, y no enfrentarme a ella por primera vez, cuando ya tenga la titulación.
Del periodo de prácticas espero aprender mucho de las personas que me guiarán en el proceso, conocer más de cerca a los alumnos de esas edades y saber cómo son sus comportamientos dentro de un aula.
2. ¿Qué papel te gustaría desempeñar en ellas? ¿Observador, ayudante, colaborador, suplente, alumno en prácticas, profesor en prácticas? ¿Por qué?
En las prácticas me gustaría además de observar cómo trabajan los profesores, poder enfrentarme yo a dar alguna clase para ver cómo me desenvuelvo en ese ambiente y conocer otra parte de mí que no conozco. Para realmente ver si es la profesión que me gusta y como soy capaz de desenvolverme en ella, aunque sea por un periodo corto de tiempo.

3. Señala, en orden de importancia, los tres aspectos que más te
Preocupan de tu futura experiencia (por ejemplo: el tipo de centro y/o de
Aula; el tutor/a, los alumnos/as, el nivel, la disciplina, lo que sabes y/o lo qué no sabes aún…)
Lo que más me preocupan son los alumnos, porque no sé cómo será para ellos tener a un miembro nuevo en el aula, y como van a responder a mi presencia.
El tutor, porque profesores hay de muchos tipos, y aunque de todos se puede aprender, me gustaría que fuera una persona afín a mis ideas acerca de la enseñanza, y que comparta aspecto que para mí son importantes a la hora de enseñar.
El tipo de centro, ya que dependerá mucho de donde este, para así tener un tipo u otro de alumnos, y pienso que también influirá a la manera de dar clase del profesor.
Lo que se o no sé, es lo que menos me preocupa, porque principalmente voy a aprender muchas cosas que aun no sé, sobre todo lo relacionado a la profesión en la práctica.

1. ¿Qué sentido tienen para ti las Prácticas de Enseñanza? ¿Qué esperas de este periodo?
Las prácticas de enseñanza tienen la función de contribuir con mi formación ya que a través de ella veré reflejada mi posterior futuro como docente.
Las veo con un carácter importantísimo ya que en ellas puedo descubrir aspectos de mí que quizás desconozca, habilidades que no había desarrollado, paciencia, inquietud, etc., ante problemas o rutinas diarias.
El anticipar el que será mi lugar de trabajo en un futuro, pues será beneficioso para mi, y además así podre poner en prácticas mis conocimientos, habilidades, destrezas etc. que he aprendido durante estos años.
El poder poner en práctica dichas cualidades me harán crecer o rectificar en un futuro como docente.

No obstante no todo será en positivo, tendrás que adaptarte al ritmo del profesor que te asignen, tendrás que callarte cosas que veas que bajo el punto de vista de uno mismo se piensan que son inapropiadas etc.
Espero poder desarrollar mis conocimientos, destrezas, habilidades lo mejor posible, sin que sirva de precedencia mis opiniones, críticas, valoraciones etc. de

temas que se debatan. Espero poder ofrecerle un aprendizaje significativo, siempre y cuando pueda colaborar a la hora de explicar los contenidos. Al igual que también espero que satisfaga las necesidades de cada uno de los miembros del aula, siempre que se encuentren en mi alcance.
Para concluir decir que mi objetivo como futura docente es poder ofrecer a mis alumnos lo que verdaderamente necesiten dependiendo de sus necesidades.

2. ¿Qué papel te gustaría desempeñar en ellas? ¿Observador, ayudante, colaborador, suplente, alumno en prácticas, profesor en prácticas? ¿Por qué?
La verdad que es complicado, porque no sabes si lo realizaras bien, mal, como saldrá etc., pero supongo que me gustaría desempeñar desde lo más bajo e ir ascendiendo. Supongo que de empezar desde cero te conducirá al final o por lo menos a un nivel medio.
Me gusta ayudar a aquellas personas que lo necesitan pero también me gustaría desempeñar mi papel como profesor en prácticas, aunque aun no tenga los suficientes conocimientos creo que ya son menos los que queda por aprender y podría llevar una clase siempre y cuando otro profesor este ayudándome a ejercer lo que debo.
No obstante me atrevo a decir que no siempre el profesor que tienes al lado, el que supuestamente te da una imagen que es la que debes captar para una mejor formación, debo decir que no siempre es el adecuado e idóneo. A veces nos encontramos con profesores tan tradicionales que simplemente se sientan en su sillón y siguen a raja tabla el libro, sin pararse a pensar que en una clase de 20



alumnos todos son diferentes, y que unos pueden necesitar una cosa y otros otras. No desarrollan el trabajo cooperativo, sino el trabajo individual, el yo puedo más que tu, y a veces, nos toca realizar las practicas con un profesor así, y me pregunta es ¿qué papel debo de realizar así?

3. Señala, en orden de importancia, los tres aspectos que más te
preocupan de tu futura experiencia (por ejemplo: el tipo de centro y/o de aula; el tutor/a, los alumnos/as, el nivel, la disciplina, lo que sabes y/o lo que no sabes aún…)
Es bastante complicado porque te enfrentas a un mundo nuevo, ya nosotros solo tenemos que enfrentarnos a lo que nos viene, no es lo mismo que en las practicas que habrá alguien que te dirá esto no es así, esto si etc.
Pero siguiendo un orden lo primero que me preocuparía seria lo que no sé, porque sería nueva y seguro que siempre hay cosas que no has aprendido, y temería un poco el no poder corresponder a los niños como verdaderamente se merezcan pero pienso que eso es una sensación que le sucederá a todo el mundo por primera vez, y una vez que te enfrentas a ellas buscas modos, situaciones, estrategias para poder superarla.
Seguidamente lo que me preocuparía seria los alumnos, en el sentido en el que están implicados. Esto quiere decir, me preocuparía muchísimo, si mis alumnos tienen una concepción errónea de cómo llevar la clase, que en definitiva este miedo viene unido al tutor, no me gustaría ejercer mis practicas con un tutor tradicional que se limita a dar sus clases sin tener en cuenta la diversidad que hay en un aula. Me gustaría que trabajen en equipo y que no tuviesen en la mente el yo puedo hacerlo mejor que tu, yo soy mejor que tu…etc. La competencia es algo que no me gustaría desarrollar en un aula. Pienso que en cierto modo se llega a

una exclusión por parte del mismo profesor, cuando convierte el entorno del aula en compañeros que se pelean por ser el mejor.
El tipo de centro seria lo último que me preocuparía, porque me daría igual esta en un centro que se encontrase en una zona buena o en un centro que se encontrase en una zona mala, por que supongo que ambos se aprenden por igual, e incluso me atrevería a decir que en un centro que se sitúe en una zona desfavorecida mis conocimientos aumentarían al igual que mi trabajo.

REALIZADA POR: Carmen Vera Borrego. Grupo 2EE3

RESPONDER A LAS SIGUIENTES CUESTIONES:

1.- ¿Qué sentido tienen para ti las Prácticas de Enseñanza? ¿Qué esperas en este periodo?

Sobre todo aprender, ya que todos sabemos que estudiar y saber la teoría es importante, pero no tiene nada que ver con la puesta en práctica. Yo desde mi experiencia personal aunque no sea en la misma especialidad he podido comprobar trabajando durante ocho años de técnico administrativa que para nada tiene que ver con lo estudiado. Los problemas, las situaciones, las circunstancias con las que nos podemos encontrar nos pueden cambiar mucho nuestros esquemas. Así que el sentido que tienen para mi las primeras prácticas como educadora es el de observar todo porque de todo se aprende e intentar formarme en todos los ámbitos posibles con esta oportunidad que se nos dá de poder apreciar a que nos vamos a dedicar, resolver mis inquietudes, expectativas y darle sentido todo lo que hemos aprendido en el tiempo que llevamos estudiando esta carrera y poder desarrollar nuestras propias iniciativas.
Lo que espero en este periodo es poder ver mi actitud ante los alumnos, los profesores, y una vez que yo vea como van las cosas poder hacer mi propio camino como docente, porque no creo que tengamos que escoger a nuestro tutor como ejemplo sino aprender todo lo que se pueda, aprovechar al máximo el tiempo en el centro, para el día de mañana intentar se una buena educadora ya que pienso que este trabajo es un esfuerzo continuo pero a la vez debe ser gratificante para uno mismo, eso es lo que espero.

2.- ¿Qué papel te gustaría desempeñar en ellas? ¿Observador, ayudante, colaborador, suplente, alumno en prácticas, profesor en prácticas? ¿Por qué?

El papel de observador se que lo voy a realizar siempre porque yo soy una persona observadora, pero no solo en el aula que me designen, sino en las conversaciones que pueda tener con otros profesores, escuchar situaciones que puedan surgir no solo en mi grupo, así que, además de observador, no creo que este preparada para ser una profesora aun, por lo menos me inquieta mucho y me preocupa no saber responder a situaciones que se me presenten así que el primer año me gustaría ser profesor en practicas, trabajar con ellos y aprender de ellos tanto de los profesores/as como de lo alumnos/as ya el segundo año seguro que pienso otra cosa pero ahora mismo me da un poco de mido el comenzar, porque es nuevo para mi, es complemente diferente a lo que yo me he dedicado siempre así que no se que decir hasta que no comience. Lo mismo hoy en el día que estoy realizando esta actividad pienso así y cuando lleve una semana en prácticas seguro que ha cambiado muchos de mis pensamientos a día de hoy, se me ocurren muchas cosas para poder realizar en mis prácticas pero también tengo miedo de no saber desenvolverme, puede que se espere de un alumno en prácticas otra cosa que yo no haga, no se, así que tengo muchas ganas de empezar para que se me quite el cosquilleo de la barriga cada vez que pienso en el primer día de practicas.
La verdad es que cuando se esta estudiando se ve todo muy bonito y lo es, pero también todo requiere mucho esfuerzo y trabajo que es lo que hay que hacer, porque creo que son dos elementos imprescindibles para la profesión que he elegido.

3.-Señala, en orden de importancia, los tres aspectos que más te preocupan de tu futura experiencia (por ejemplo: el tipo de centro y/o de aula; el tutor/tutora, los alumnos/as, el nivel, la disciplina, lo que sabes y/o lo que no sabes aún,…)

Primero el tutor o tutora, ya que va ha ser la persona que voy a tener a mi lado durante el periodo de prácticas.
Segundo los alumnos/as, porque son los realmente importantes en la escuela y porque lo que tu haces lo haces pensando en lo mejor para ellos.
Tercero lo que se y lo que no se, en principio me preocupa porque no se que se me va a pedir ya que pienso que antes de empezar las prácticas deberíamos tener una entrevista con nuestro tutor o tutora porque yo por ejemplo me encuentro un poco perdida y creo que por eso estoy más nerviosa, pienso que tampoco tendré inconveniente en preguntar a mi tutor o tutora que supongo que estarán hay para asesorarme y resolverme inquietudes, dudas,…y vuelvo a repetirme pero me parece que hubiese sido importante por lo menos para mi haber tenido una entrevista personal con mi tutor o tutora de la facultad en mis practicas. Es muy poca la información que se nos ha dado como personas educadoras que se enfrentan a una situación nueva para ellos o por lo menos así lo veo yo, y eso va en la persona y yo soy una persona que cuando hago las cosas intento hacerlo lo mejor que puedo y me gusta estar segura de las cosas que hago y tenerlas fundamentadas, así que me da seguridad saber a que me voy a enfrentar más concretamente porque en general todos sabemos más o menos o lo que vamos, pero en realidad ¿es así como se ve?.

Realizado por: Carmen Punta Galadí


Responder a las siguientes cuestiones:

1. ¿Qué sentido tienen para ti las prácticas de enseñanza? ¿Qué esperas de este periodo?

Las prácticas son una oportunidad para aprender todo lo que pueda sobre la profesión que quiero ejercer. Espero aprovechar esto para conocer todo lo que necesito, que mi tutor/a sea un/a buen/a profesional, me aporte cosas que me sirvan en mi vida en el futuro y que sea una experiencia tan buena que nunca olvide. Para mí estas prácticas son muy importantes ya que creo que no sirve de nada estudiar la carrera sin hacer ningún tipo de práctica porque necesito tener algún tipo de experiencia cuando salga de la facultad y vaya a trabajar con niños.

2. ¿Qué papel te gustaría desempeñar en ellas? ¿Observador, ayudante, colaborador, suplente, alumno en prácticas, profesor en prácticas? ¿Por qué?

Supongo que me gustaría ser profesor en prácticas. Quiero observar al tutor de la clase que me toque y aprender, pero también quiero comprobar si puedo desenvolverme en una clase y trabajar con los niños. No voy a actuar igual que el profesor porque no tengo ninguna experiencia pero espero poder ayudar y aprender a la vez.

3. Señala, en orden de importancia, los tres aspectos que más te preocupan de tu futura experiencia (por ejemplo: el tipo de centro y/o de aula; el tutor/a, los alumnos/as, el nivel, la disciplina, lo que sabes y/o o lo que no sabes aún…)

Lo más importante para mí es el tutor, ya que es de él de quien voy a aprender. También me preocupa saber trabajar con los niños y no quedarme bloqueada, y que sea un centro con un buen ambiente y profesores que sean unos buenos profesionales que me pueden aportar algo y enseñar.

1. ¿Qué sentido tienen para ti las Prácticas de Enseñanza? ¿Qué esperas de este periodo?
Para mí suponen una primera toma de contacto con el medio en el que me voy a desenvolver en mi supuesta futura vida laboral, y pienso que me servirán para saber si verdaderamente es la profesión que quiero desempeñar.
Sensibilizarme con el mundo de la enseñanza y aprender a afrontar y a resolver todas las dificultades que se me planteen en el día a día de esta experiencia.

2. ¿Qué papel te gustaría desempeñar en ellas? ¿Observador, ayudante, colaborador, suplente, alumno en prácticas, profesor en prácticas? ¿Por qué?
Poder situarme en todos los papeles sería lo ideal, porque cada uno de ellos me aportaría una visión distinta y enriquecedora, y en conjunto sacaría más partido a esta experiencia.

3. Señala, en orden de importancia, los tres aspectos que más te preocupan de tu futura experiencia (por ejemplo: el tipo de centro y/o de aula; el tutor/a, los alumnos/as, el nivel, la disciplina, lo que sabes y/o lo que no sabes aún…)
Lo único que verdaderamente me preocupa es que el tutor que me fuese asignado no se involucrara en mi “experiencia”, el resto de los aspectos intentaré afrontarlos y salir adelante con una actitud positiva.

MARIA DEL MAR JIMÉNEZ BERMÚDEZ
1.- ¿Qué sentido tiene para ti las Prácticas de Enseñanza? ¿Qué esperas de este periodo?
Para mí es la oportunidad de estar en contacto con el alumnado, con la organización del centro, con formas (al menos una) de trabajo por parte del profesorado. Es la primera vez que representaré esta función, y quiero disfrutarla al máximo, sacarle el máximo partido, espero estar a la altura de las circunstancias y poder desenvolverme delante de los alumnos y resolver cualquier tarea que se me encomiende.
Al mismo tiempo entiendo que debo apreciar cualquier situación con la que me encuentre, y aprender de la experiencia sea positiva o no lo sea.
2.- ¿Qué papel te gustaría desempeñar en ellas? ¿Observador, ayudante, colaborador, suplente, alumno en prácticas, profesor en prácticas? ¿Porqué?
Al tratarse de prácticas de enseñanza considero que cualquier situación es enriquecedora. Pero al ser la primera vez, yo comenzaría por la de observadora para de ésta forma aprender de los demás, colaborar en todo lo que me pidan y ayudar de igual forma, en todo lo que me indiquen, si fuese posible en este orden y luego, una vez haya adquirido confianza y seguridad en el trabajo, y si hay tiempo suficiente practicar como profesora. Creo que la entrega al trabajo sería la mejor táctica para aprovechar al máximo todo lo que me pueda aportar esta experiencia.
3.- Señala, en orden de importancia, los tres aspectos que más te preocupan de tu futura experiencia (por ejemplo: el tipo de centro y/o de aula; el tutor/a, los alumnos/as, el nivel, la disciplina, lo que sabes y/o lo que no sabes aún…)
Lo que más me preocupa es, por supuesto, lo que no se aún, y lo que desconozco de este trabajo. En segundo lugar me da un respeto que me asusta la disciplina de los alumnos y si yo sabré resolver de forma eficaz los conflictos que se planten. Por último, pero no menos importante los alumnos, quisiera conectar de forma fácil con ellos, me preocupa la impresión que les cause, el poder o no estar a la altura y saber o no mantener su interés.
De todas formas es fundamental ir con la mentalidad de que lo voy a conseguir, y voy a disfrutar de esta experiencia y que todo lo que me aporte me servirá en el futuro.

1.- ¿Qué sentido tiene para ti las Prácticas de Enseñanza? ¿Qué esperas de este periodo?

Para mí las prácticas de enseñanza es uno de los pilares fundamentales para el desarrollo de nuestra carrera formativa. Es cuando nos damos cuenta si realmente estás en el sitio adecuado y estás estudiando lo que realmente te gusta y deseas hacer en un futuro.Serán el primer contacto que tengamos con la realidad y una nueva experiencia para vivir como futuro profesor/a, conoceremos cómo es la educación en el día a día en un colegio y podremos empezar a formarnos como maestros.

2.- ¿Qué papel te gustaría desempeñar en ellas? ¿Observador, ayudante, colaborador, suplente, alumno en prácticas, profesor en prácticas? ¿Porqué?

Pues en mi período de prácticas me gustaría ser un poco de todo. Empezando por ser un poco observadora los primeros días en el trascurso de las prácticas y poder conocer cómo son los alumnos, cómo es la forma de dar las clases del profesor para que todos y cada uno de los alumnos de la clase entiendan todos los contenidos. Una vez que haya tenido un tiempo para adaptarme a la clase y para que los alumnos me acepten amí, me gustaría desempeñar la función de profesora en prácticas puesto que me gustaría darle algunas de las clases siempre que el profesor/a me lo permita, y también de alumna en prácticas, me refiero a lo de alumna porque siemrpe vas a estar aprendiendo cosas nuevas aunque estemos ejerciendo de profesores. Creo que será el período más bonito de toda una carrera.

3.- Señala, en orden de importancia, los tres aspectos que más te preocupan de tu futura experiencia (por ejemplo: el tipo de centro y/o de aula; el tutor/a, los alumnos/as, el nivel, la disciplina, lo que sabes y/o lo que no sabes aún…)


Lo primero que más me preocupa y que durante toda la carrera me estado preguntando es si seré buena profesora, es decir, si los alumnos me aceptarán y si seré capaz de poder enseñarles todo lo que necesitan para su formación y para integrarse en nuestra vida social sea cual sea la discapacidad o deficiencia de cualquier alumno.
Después por otro lado, pero con mucha menos preocupación pienso a qué tipo de centro me mandarán como preofesora y cómo será mi vida en el colegio con mis alumnos y con mis compañeros.

1. ¿Qué sentido tienen para ti las Prácticas de Enseñanza? ¿Qué esperas de este periodo?
Para mí las prácticas son muy importantes, ya que con ellas podemos saber de verdad a qué nos enfrentamos en nuestra profesión. La carrera puede ser muy bonita, pero sólo sabemos si nos queremos dedicar en serio a esto si al enfrentarnos a una clase real estamos verdaderamente felices. Para mí las prácticas son esenciales para aclararnos las ideas y para saber lo que de verdad se hace en clase.
De mis prácticas espero aprender mucho, saber llevar una clase sin perder los nervios, saber reaccionar ante cualquier problema. Poder adquirir algo de soltura a la hora de impartir una clase y poder desenvolverme de una manera más o menos correcta en diferentes situaciones.
Aunque lo que más espero de mi periodo de prácticas es que los alumnos me cojan cariño y aprendan, aunque sea un poco, algo de lo que les enseñe.
2. ¿Qué papel te gustaría desempeñar en ellas? ¿Observador, ayudante, colaborador, suplente, alumno en prácticas, profesor en prácticas? ¿Por qué?
Hombre, el papel que me gustaría principalmente es el de profesor en prácticas, ya que esa va a ser mi profesión. Creo que con ese papel aprenderé mucho, aunque también es cierto que el papel de alumno en prácticas sería muy interesante a la hora de entender la postura de los alumnos. Cómo ven ellos la clase, cómo ven a los profesores, etc.
3. Señala, en orden de importancia, los tres aspectos que más te preocupan de tu futura experiencia (por ejemplo: el tipo de centro y/o de aula; el tutor/a, los alumnos/as, el nivel, la disciplina, lo que sabes y/o lo que no sabes aún…
Lo que más me preocupa de mi futura experiencia es la propia inexperiencia. El no saber enfrentarme a una clase, no saber responder algunas dudas… eso me da algo de miedo, pero supongo que con el tiempo se irá aprendiendo.
Otro aspecto que considero importante es el centro. Es un sitio en el que vamos a pasar muchas horas y me parece muy importante que reine un clima de compañerismo y un buen ambiente en el centro.
Como último aspecto señalaría el ambiente propio del aula. Si son niños con los que nunca he tratado no sé a qué ambiente están acostumbrados, cómo trabajan, etc. y creo q eso es un obstáculo a la hora de enfrentarte a una clase. Obstáculo que hay que saltar y que si se sabe hacer no es tan complicado.